El sindicato de los docentes hizo referencia a la polémica designación de directivos en la Escuela Especial N° 13.

En este sentido, el comunicado reza:

"Los dos docentes afectados mantienen contacto permanente con esta comisión directiva.
Comprendemos su silencio en los medios de difusión porque se respetan mutuamente y no son los responsables de lo acontecido.
La legislación habilita la defensa de los derechos laborales a cada uno de ellos.
Los dos afectados tienen conocimiento de lo que les beneficia y de lo que no los favorece y son asesorados desde días previos a que se produzca la designación.
Se les transmitió que los dos tienen fundamentos para recursar el acto administrativo que se realizara y se les brindaron las razones".

Y continúa: "Los dos saben lo que puede argumentar cada uno de ellos y que la filial está a su disposición como lo viene haciendo.
No hay confrontación entre ellos porque reconocen que la situación escapa a su responsabilidad.
Es cuestionable el método realizado porque más se asemeja a una imposición que a un procedimiento administrativo.
Se profundiza el rechazo a los actuados por la conferencia de prensa de los funcionarios dando explicaciones a la comunidad de cuestiones internas de nuestro ámbito laboral.
Causa molestia, además, que en las declaraciones públicas se haya mencionado la identidad de los docentes implicados"

"Es norma en la filial preservar la privacidad de quienes realizan denuncias, consultas y/o recursan actos administrativos.
El poder no se ejerce contra la voluntad de otros, sino demostrando la razón por la interpretación del ordenamiento legal sujeto a debate en esta oportunidad.
Resulta inaceptable que la máxima autoridad educativa de hecho cercene el derecho a ser oído, manifestando en medios periodísticos de esta localidad su opinión cuando hay un recurso administrativo en curso y es quien debe analizar el planteo legal para definir con imparcialidad la resolución definitiva de la situación.
El conflicto que se generó en la comunidad educativa de la Modalidad de Educación Especial, es el resultado de la falta de ascendencia y tacto por parte de los funcionarios, que en el Concepto Profesional Anual de un docente la valoración numérica de ese ítem sería 0".

Es importante mencionar que, Cecilia Velázquez, presidenta del CPE en diálogo con ElCaletense.net dijo: "Nosotros siempre decidimos conforme a norma, lamentablemente a veces recibimos sucesivamente denuncias acerca de extra limitaciones de algunos niveles de decisión, yo no voy a hacer ningún tipo de polémica porque no me corresponde, soy la presidenta del Consejo y represento al gobierno, la interpretación de la norma la hacen los juristas, nosotros la aplicamos, así que aquí lo que sucedió es no una interpretación libre de la profesora Flores si no la aplicación de la norma, así que si me voy a limitar a decir eso porque me parece que nosotros tenemos cosas muy importantes en el sistema educativo para discutir, que limitar a una extralimitación o una decisión de interpretación que no corresponde a un cuadro técnico dentro del sistema".